1.Родителите трябва да са за пример
Голяма роля играе примера на родителите. Ако у вас е доста често хаос и безпорядък, мчетата за подредена детска стая е илюзорна. Майката и бащата могат да очакват ред от детето си едва тогава, когато те самите са подредени. Забравете изрази от типа:”Които държи на реда е мързелив да търси”. Най важното правило е – ако някой вземе нещо да ползва, трябва да го върне след това на мястото откъдето го е взел.
2.Подсилване на чувството за отговорност
Децата трябва да се научат постепенно да поемат отговорност за собствените си неща. Това могат само ако усетят последствията от безредието. Един пример – на пода лежат разпиляни много играчки, така че човек не може да мине без да настъпи нещо, Ако в такъв момент се счупи нещо, вашето дете е тъжно. А също така и когато в безредието не може да намери нещо.
3.Заедно всичко е по лесно и по бързо
Дори и най малките, трябва да им бъде разрешено да ръководят в стаята си. Но с едно изключение – един път седмично ще бъде подреждано заедно с мама или тати. Ако има построени от детето неща , могат да постоят така без да се прибират (уважение към труда му). А като му омръзнат на него самото, то само ще ги разтреби
4.В близост до мама децата играят с удоволствие
Затворете си очите, ако влакчето на детето ви се дотътри до хола или до кухнята. Всички деца особено в първите години обичат да играят в близост до майките си. Добре е когато малките железничари не прекосяват вашия маршрут
5.Сандъчета (кашони) помагат в подреждането
Децата имат от достатъчно място да съхраняват играчките си и дреболиите които се натрупват през годините. Вместо да вземете една голяма ракла е по добро решение няколко малки, които са са капаци и могат да се трупат една върху друга. Може да ги вземате в различни цветове и големини. От детски каталози или книжки можете да изрежете подходящи картинки и да облепите сандъчетата с тях. Така може много по бързо детето ви да разпознае в кое сандъче да прибере или да потърси дадена играчка. Рафтчета или закачалки трябва да са съобразени с височината на детето, за да може то много лесно да ги достига.
6. Разтреби, моля!
От време на време детската стая се нуждае и от разтребване. Играчките с които детето ви в момента не играе, могат да бъдат разтребени. Защото в една препълнена детска стая никой не може да постигне или да поддържа ред. Освен това има опасност детето ви да се зарине в безредието до такава степен, че да загуби желание да играе.
7.Определени часове за подреждане
Хубаво е да изградите навик в определени часове на деня – примерно вечер да си отделите време и заедно с детето да подредите стаята му. Това създава удоволствие за детето и може да донесе идеи за нови игри – играете кой по точно ще нацели сандъчето където се съхраняват кубчетата, или куклите и плюшените играчки се слагат да спят, а автомобилчетата се прибират в “гараж”
Календар на развитието
1 година – стриктен дневен режим
От бебета децата обичат реда и изградената структура на ежедневието. Ядене, спане,игра, с мама гушкане или успокояване. Всичко е едно и също и се повтаря, Така детето получава една рамка, по която може много добре да се ориентира. Тази рамка му дава сигурност и спокойствие че може да се опре на мама и тати.
2 година – да разделяме неща
Вашето дете вече разпознава че някои неща се различават от други. Има къси и дълги моливи, триъгълни или квадратни кубчета, малки и големи чинии или лъжици. Давайте му възможност от време на време да ги сортира. Още от сега можете редовно да подреждате в присъствие на детето си.
3 година – като мама и тати
Важен е преди всичко примера. Защото детето ви повтаря и имитира все повече. Което на вас не харесва, не се харесва и на него.Не се отнасяйте към реда като към неприятно задължение. Обяснете на детето си защо подреждането е важно – “Ако върнем картата на мястото и в кутията, само тогава ще можеш да я намерим пак там. Иначе няма да можеш утре да играем на Черен Петър”
4 година – всичко на мястото си
Вашето дете има нужда все още от помощ при подреждането Спазвайте един опредлен ред и поставяйте всичко винаги на едно и също място. Така вашето дете ще може много по добре да се ориентира къде стоят определени неща. И ще се опитва все по често да ги връща на тези места. На тази възраст вашето дете може да поема малки задачи от вас като например да сервира масата или да подреди покупките по шкафовете.
